ACTIVIDAD

La actividad a realizar será para estudiantes de noveno grado, de 13 a 15 años. Esta consiste en hacer una exposición virtual por medio de un blog donde a cada alumno se le asignará un departamento de Colombia, en el blog deberá explicar sus costumbres, geografía, etnografía y otros aspectos principales del lugar. Esto se hará con el fin de que los estudiantes puedan aprender más sobre su país de una manera didáctica y creativa. 

BLOGS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

¿Qué aplicaciones prácticas tienen los Blogs en clase?

Un Blog es un diario personal en línea que tienen la peculiaridad de que cualquiera puede leerlo y emitir su opinión sobre lo que esta escrito. Esto permite la colaboración en la construcción de conocimiento. Cualquier persona puede colocar y expresar sus ideas e información sobre diversos temas en la red para que puedan ser conocidos, rebatidos, defendidos o estudiados por otros. Este hecho permite enriquecer el planteamiento inicial ya que se ha compartido y debatido con todas las personas que han tenido acceso al blog. 

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. Así mismo, los blogs permiten que los alumnos de un aula intercambien ideas, trabajen en grupo, compartan las opiniones de uno. Por ello los docentes tienen la posibilidad de exigir la realización de síntesis, ser puntuales y precisos en los temas. Una de las ventajas mas importantes que ofrece los blogs es que encontramos a mucha gente interesante con las cuales podemos compartir ideas y que son medios económicos de publicidad y una de las desventajas es que los blogs en muchas ocasiones se ahogan por demasiada información, se deben estar revisando los temas que contenga. Los blogs ofrecen a los alumnos muchas posibilidades de uso en el proceso educativo, son web actualizadas frecuentemente y presentan información de uno o varios temas.

EL BLOG

EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA Y DIDÁCTICA.

Como ya sabemos, un Blog es un sitio web fácil de crear y utilizar, el cual te permite compartir, publicar y interactuar contenidos que van desde tus noticias, conocimientos, opiniones y artículos sobre una determinada temática hasta una simple historia de vida.

El Blog suele disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Permite a los alumnos intercambiar ideas,trabajar en grupo, compartir las opiniones, etc. Sin embargo son muchos los profesores que se resisten a usarlo y mucho más los alumnos que se niegan a participaren iniciativas de este tipo. Es por esto que se presentan alguna de estas ventajas y desventajas.

Ventajas:

- Son de acceso gratuito. 

- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo.

- Libera la creatividad en los estudiantes.

- Ayuda a mejorar el dominio en el uso de información y comunicación de una manera personalizada.

Desventajas:

- En muchas ocasiones, los blogs se ahogan por demasiada información. 

- Requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad.

- La información es pública por lo que cualquiera puede tener acceso al blog, por ello es necesario para cuidar datos personales de los demás usuarios.

¿Cuáles son las ventajas de tener un Blog, frente a un foro?

Un aspecto importante del blog es su interactividad, especialmente en comparación a páginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad. Por otro lado, un foro cuenta con diferentes desventajas que hace menos ameno el trabajo. Por ejemplo: En un foro no se pueden leer mensajes sin acceso a la red, es fácil tener una sobrecarga de información y en ciertas ocasiones, los participantes se pueden sentir aislados cuando no reciben una respuesta inmediata a su cuestionamiento.