martes, 17 de octubre de 2017

EL BLOG


EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA Y DIDÁCTICA.


Como ya sabemos, un Blog es un sitio web fácil de crear y utilizar, el cual te permite compartir, publicar y interactuar contenidos que van desde tus noticias, conocimientos, opiniones y artículos sobre una determinada temática hasta una simple historia de vida.

El Blog suele disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Permite a los alumnos intercambiar ideas,trabajar en grupo, compartir las opiniones, etc. Sin embargo son muchos los profesores que se resisten a usarlo y mucho más los alumnos que se niegan a participaren iniciativas de este tipo. Es por esto que se presentan alguna de estas ventajas y desventajas.

Ventajas:
- Son de acceso gratuito. 
- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo.
- Libera la creatividad en los estudiantes.
- Ayuda a mejorar el dominio en el uso de información y comunicación de una manera personalizada.

Desventajas:
- En muchas ocasiones, los blogs se ahogan por demasiada información. 
- Requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad.
- La información es pública por lo que cualquiera puede tener acceso al blog, por ello es necesario para cuidar datos personales de los demás usuarios.

¿Cuáles son las ventajas de tener un Blog, frente a un foro?

Un aspecto importante del blog es su interactividad, especialmente en comparación a páginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad. Por otro lado, un foro cuenta con diferentes desventajas que hace menos ameno el trabajo. Por ejemplo: En un foro no se pueden leer mensajes sin acceso a la red, es fácil tener una sobrecarga de información y en ciertas ocasiones, los participantes se pueden sentir aislados cuando no reciben una respuesta inmediata a su cuestionamiento. 

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